• Разминка: Игра «Цифровая бомба»

Весёлая игра с угадыванием чисел. Студент, на которого «падает бомба», отвечает на простой вопрос на китайском языке (например, «Ты любишь пить чай?»). Это упражнение естественным образом побуждает студентов говорить и повторять ранее изученный материал.

• Введение темы: Работа с картинками и отработка конструкций

Изучение лексики: Используются карточки с картинками для введения ключевых слов и фраз, таких как «спать», «есть», «пить чай», «смотреть фильм», «встречаться с друзьями».
Построение предложений: Студенты учатся строить фразы от простых («Я пью чай») до более сложных («Я ем в ресторане с друзьями»), что закладывает основу для дальнейшей практики.

• Практика общения: Интерактивные упражнения и игры

Активность 1: Интервью с партнёром
Студенты работают в парах, задают друг другу вопросы о планах на выходные, используя изученные конструкции, и делают записи. Затем каждый представляет планы своего напарника группе.
Активность 2: Игра «Покажи и угадай»
Студенты с помощью жестов изображают действия, связанные с выходными, а остальные угадывают. Игра стимулирует мышление и выражение мыслей без опоры на текст, помогает закрепить лексику в увлекательной форме.

Преподаватель: Сюй Менчжу